高考英语背模板的结局是怎么样的？

文/刘宝彩/天津

在回答标题问题之前，请读者看一看：本文作者跟一位高考英语写作的考生网友，坦诚、深入的交流信息如下。

网友认为——谁不知道自己写的英语作文，要比模板写的更好呢？我就只问一句，现在很多只求过线的人词汇量不行、阅读量跟不上怎么办？这种情况你应该谈怎么让他/她考过！那就只能把模板背下来；模板好，老师看着好，判卷老师也会给点高分，最起码可以保证语法不出错，保底分也能拿到手了吗？

本文作者认为——背模板有很大的误导性，为此你可以询问一下往年高考英语背模板的考生他／她的结局是怎么样的？“模板好老师看着好”这话是自我安慰。你想啊，大考判卷老师：天天看、周周看、月月看、年年看英语模板作文。老师们肯定能看得出来，就降档次、扣分数，没商量的。所以用英语逻辑思维写英语才能实打实地得分数，付出多少努力就得多少分。模板英语背诵的时间，都是“瞎了的”。不能保证语法不出错，因为你都是链接的，链接之间他的连接处会出问题。这种情况怎么能保证拿到保底分呢？

网友认为——你说的都很好啊，我就只问你一个问题，我到考场我不会怎么办？我写不出单词怎么办？高考的人那么多，最起码有一半人英语是不行的吧？既然不行还谈什么逻辑不逻辑？让好学生考过不算啥本事，他们上考场瞎编凭借词汇量都能过。但总得让另一部分人，即，有一半人英语是不行的也能考过吧？

本文作者认为——这另一部分人，与你说的好学生比较，付出的努力是少的，这是毫无疑问的。至于“让另一部分人也能去考过吧”，这话似乎挺有“想象力的”而得出有意思的结论：我没有付出努力同样也可以拥有“考过的权利”呀？

网友认为——我不会说你说的不好，但是我得说你说的根本不适合大部分人，只适合基础好的人，我要能吃肉，我会去啃骨头吗？我连单词都说不全，这也跟逻辑有关系吗？要是会，还用图个过线分吗？这不是何不食肉糜吗？

本文作者认为——你表面上看，抄模板套范文“图省事”——没有真正动脑筋写英语作文——那判卷老师看到这种抄模板套范文的作文肯定是降档次扣分数，没商量，等于你做了一件毫无效果的工作。所以你越是不会写英语作文，就越是不要“抄模板套范文”因为会引领你走入“死胡同（dead-end）”。所以是适合大部分人特别是基础不扎实的人，你只要肯转变思想，那么天地宽。你只要有逻辑思维推理，那么在用英语逻辑思维表达形式写作就容易了。表达形式就是从小学，初中，高中，以至大学，一直在学的英语五个句式。思维是解决写什么内容？怎么写是用英语五个句型来解决。

本文作者认为——至于“我连单词都说不全，这也跟逻辑有关系吗”，太有关系了：英语是逻辑语言；不是模板语言；逻辑是英语的灵魂。所以判（阅）卷老师见到英语模板作文，就降档次、扣分数，没商量。这是因为模板式英语作文是“千胞胎、万胞胎”，即，考生“没有写英语作文”，这源于没有独立思考写出英语作文，造成了考生事倍功半、甚至功零。这是非常令人遗憾的事情。为此你可以参考英语逻辑思维写作英语作文方法的建议如下。

先说单词跟逻辑关系意义是巨大的，比如，造句，The rain me not to do some .其中左边的词rain表达原因；而右边表达的是结果。整句意思是：因为下雨，所以我不能出去购物。这就是逻辑呀。

英语写作是：不靠模板靠逻辑；采用逻辑单句“5.37”和逻辑组句“2.76”。这样不但写作好，阅读更好。因为用英语思维写英语来带动阅读精确到位。

你的问题是针对大考英语写作极其渴望得到“过线”的学生而言的，也是家长所关注。要达到“不得低分得高分”就需英语为母语人的“英语逻辑思维表达”惯例，而不是自我安慰或误解的背诵模板，因此要放弃低分模板式写英语之想法，快速转变完成从“没词儿写英语，到有词儿不知道怎么写”，到“有词儿写到有词知道怎么写”的过程，唯此改变“一看就会一写就错”写作英文得低分的现状。改变的具体“通道”——请看一下，进入通道的“三步骤”操作方法。

借助英语逻辑思维法——英语逻辑思维单句表达形式五句式之“三步骤”及其英语逻辑思维组句扩展句——展示实例如下。

“三步骤”即“②原因←①提示→③结果”（三个逻辑单句），表达如下：

②原因=主 + 谓 + 宾（ = 名/代词 + + to 动词），仅是五个句式之一。

She is to well .（让她很好地锻炼身体。）

①提示 = 主 （非人称）+ 系+ 表 （ = 介词短语），仅是五个句式之一

She is in good .（她的健康状况良好。）

③结果 = 主 + 系+ 表 （形容词 + 介词短语），仅是五个句式之一

She is full of in doing she could .（她做困难事情时仍充满活力。）

三个逻辑单句合成逻辑组句如下：

to well , she is in good , being full of in doing she could . （她因为很好地锻炼身体，健康就处于良好状况之中，所以在做困难事情时仍充满活力。）

特别提示：这个逻辑组句中，包含两个暗逻辑词——和being，即：的逻辑涵义是“因为”之意；being的逻辑涵义是“所以”之意。

用此原理，加深印象操作得高分英语作文，让大考英语写作考生写出思想自由“航行”锁定高分英语作文“通道”

所以带着逻辑思维理念去写英语而不是，而不是带着“过去分词和现在分词”还是停留在语法概念的层级去写英语。

结合这个原理，本文作者告诉你窍门：把英语作文，写成构思新颖创意独特得高分。因此以“外国人喜欢生活在中国为视角看中国发展”为题，写作英语作文如下，看一看：是如何把构思、创意和“内容、逻辑与语法”三位一体组合在一起的。

然后你再看三点讲解：①对所写英语作文的分析；②得到的四点启示；③总结。

下面是以“外国人喜欢生活在中国为视角看中国发展”为题，写作英语正式文，供你参考如下。

Dear Tom, one of my ,

In reply to you on your e-mail days the hope that you with you would stay for in China, I write you a by e-mail you about on whose views are to or share about to live or to be at work in China, .

Its up-to-date makes and to , and . They are in - and to their .

They are well in the - that for them to live a life, keeps them safe and and by their in China, where are going on the trip to and sight- at time to their .

So will live in China that, seen to buy them goods as being good in and and cheap in price, they enjoy to eat well . For these, they feel it for them to pay money by Ali-pay in use of -phone than in cash.

This helps them to share joy not only at them in daily life, but with . and are with them, too.

about these, I’d like you to know an on-water- game is to , for , the - going on the large lake in Water Park, , China.

Their stay in China them to feel it safe to walk up home at 2:00 in the , the fear about crime . With them are very . So are , and they are not with a who is with crime, of .

All local of you as in China would buy you - that is low in price and in . You find it to a who takes a trip from one place to by high-speed train, that from to , from to Tibet, and to or , etc. This is to do been made too much in your cost.

The good time lasts days, and years when the are to serve such as hot-pot food. at a city, you would take a taxi by phone to go where you would. You are to pay money, by Ali-pay app, not in cash if any, for doing some .

been to you by mail, goods are as being good in , after . This daily-life- cost not to get too much.

As they are to , most here would like to a lot about the to enjoy in China, where are of most with high-store here and there.

I look to your in China in the days.

Yours ,

Bao-cai, LIU

One of your being your

①对于上述英语作文的分析是：

上述英语作文也许准确、透彻地引导考生理解和把握英语写作内容。由此考生认为也能自如地运用各种表达方式就“中国话题”进行深入沟通和交流，表达精确、自然、纯正，并体现一定的语言风格；对于想提高英语写作水平的考生学生而言，能够改变——模板范文没少背“我”写出英语作文为何不像“范文”得分少——之状况。

而且某些学生可能想到：英语媒体如《中国日报》、《纽约时报》、《金融时报》（英国报纸）从来不会使用“模板”写作英语文章。

由此看来大多数学生“模板”英语写作法——就不想“纠缠”着了，由于“好看不好用”模板英语就出现了后果——英语写作的“千胞胎万胞胎”而被判卷老师扣分数降档次的后果。这种后果是学生最初所不知的，如此把“机械化”而“好看不好吃”的模板写作英语≈（约等于）当作“正根儿”拉动学生英语写作是令人遗憾的，是难以真正把英语写作能力和水平提升。

为了体现思辨的深度和逻辑的缜密性，学生真正地写作英语是源于把思维逻辑当作阳光和空气之需要应用于英语写作中的；现在真正地写出优秀的英语作文，属于逻辑思维写英语，因为“英语是逻辑语言，逻辑是英语的灵魂”，如此才能显现出的是百花争艳、令人眼前一亮之感觉——达到写出质量升、分数高，以至得满分的英语作文之目标。

为了这个目标，考生从上述英语作文以“从外国人喜欢生活在中国，看中国改革开放”为题的作文，再返回看英语，细细体会如何组合写作背景如下提示内容：你曾留学国外学校的国外同学Tom及其朋友想来中国生活，你告诉他们1中国现状；2吃、住、行情况；3消费支出使用移动支付工具很便捷等信息。

②从这篇英语作文得出四点启示：

㈠写作文有话可说，没有凑字数之感觉而思考得非常深入，是因为分析层次原因深入便有开阔思路，话说不停如泉涌。

思考写作话题之原因和结果——分析话题产生的原因及其结果——解决这个因果问题，思路自然会打开，如此写出有广度和深度英语优秀文章。

㈡写作之前，考生学生提出使用什么什么语法，用上什么什么好词、好句等的要求，而只能要求学生围绕“从外国人喜欢生活在中国”话题，深挖其原因，即：在“为什么喜欢生活在中国？”的问题上让学生们多多思考（如写作背景提示内容）给于启发，帮助写作者说得清清楚楚就可以了。

㈢写作之前，考生学生根本没有使用所谓“万能句”，例如以下套句模式：

1.The why + 句子… is that + 句子(...的原因是...)

2.This for a of . First,…,…Third，…（这一现象存在有很多原因的，第一…第二…第三…）

3. For one thing,… For thing，… = On the one hand,…On the other hand…（一方面…另一方面…）

4.I quite agree with the that…The are as .（我十分赞同这一论述，即…其主要原因如下）。

四个所谓的“万能句”显然是“凑字数”虚的东西，如运用于上述英语作文是根本无法“插入使用”的，均是废句。

㈣一些大考考生认为，此篇英语作文是好文，那么当作优秀范文提炼出来的“模板”使用行吗？答案是否定的，这么说的道理是世界上根本就不存在“模板”因为一个人有一个想法，唯尽量挖掘自己的想法才是，即“量身定制的”，只有这样才能真正明白——“‘模板范文’没少背 我写出英语作文为何不像‘范文’得分少？”——之问题。所以“岂能让“好看模板”式英语写作法，100%地控制住学生英语写作之思维的道理就在于此！

③总结：

写一类英语作文赋四能：①逻辑公式、四步骤、组合表、形式转换；②用《英语逻辑思维原理构成实例讲解》、《递进式逻辑思维推理》、《四种逻辑轮换用》、《逻辑与九种英语变形句沟通讲解》，帮助你写作英语精彩纷呈逻辑思维独一无二；③写英语构思新颖创意独特，向学生释放“逻辑规则”之道，传授“文化交流”之美；④帮助我们这些初学英语写作者把英语作文写成为“优、精、佳、美”的作品，快速搭建英语思维写作知识框架以及掌握必要的写作技巧。

向英语写作学习者分享着“逻辑思维有力臂膀，托起优秀英语写作的无限彩虹”的故事，向学习者分享感兴趣的知识和经验，为其写作英语作文之“日出”唤醒优秀英语写作“清晨”的彩光，提供有意感悟和启示。

让优秀英语写作之“声”在逻辑阳光的伴随下传遍世界之前，做好英语写作应该做的事情——用四种逻辑轮换用才能把英语写作阐述清楚：①一因一果；②一因多果；③多因一果；④多因多果。其形式是：原因句←提示句→结果句。因此帮助英语写作者把“看中国”为题英语作文 怎么写成构思新颖 创意独特的一类文，便是水到渠成了！所以告诉你窍门：把英语作文写成构思新颖创意独特得高分，以上是写作英文作文的技巧。

友善提醒：大考英语考生越是不会英语作文，就越是不要使用模板。因为阅卷老师肯定能看出模板英语写作文，为此给考生降档次、扣分数，没商量的。到此为止，考生网友明白——英语模板作文有误导性！模板好判卷老师看着“好”给高分吗？回答是给低分或零分。所以我的回是：不可以“抄模板套范文”的。

编辑语：

《请指教：大考生——高考英语 现在还没准备作文 可以直接背模板吗？》

本文作者和网友讨论了高考英语写作中模板的作用和效果。作者认为模板只能保证语法不出错，但无法真正提高英语写作能力，因此不应过分依赖模板。相反，应学习英语逻辑思维写作英语作文，通过采用英语逻辑思维单句和组句来提高写作能力和阅读能力。此外，作者还提供了具体的操作方法，帮助学生从“没词儿写英语”到“有词儿不知道怎么写”再到“有词儿写到有词知道怎么写”的转变，实现英语写作高分的目标。