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1、1材料作文之审题立意课 题 材料作文之审题立意 （新授课）1.知识与技能 1、掌握材料作文精准审题的方法。2、掌握材料作文恰当立意的方法。2.过程与方法 通过学生的自探与合探过程，培养学生大胆质疑、合作探究的能力。教学目标3.情感态度价值观1、让学生在立意上高屋建瓴，弘扬社会正能量。2培养学生坚强的意志，坚定克服困难，迎接挑战的决心。3. 在小组团队合作中，增强学生团队合作与分享意识。重点：“由果溯因” “关键词句”审题法和“大小互化” 、 “虚实互化”立意法。难点：掌握“多角度优选法”审题立意法，理解“稳中求胜”的意义。教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑再探；4、运用拓展
2、。 ）一、导入新课通过近年高考多是材料作文的现状导入。二、设疑自探（一）学始于疑大家有哪些疑问？请提出来。1、审题方法2、立意方法（二）自探要求1、请大家针对以上问题先进行独立探究2、时间三分钟三、解疑合探大家在小组内交流对以上问题的看法，形成统一的意见，做好展示评价的准备。展示 三分钟后，出示展示任务分配及要求问题一： （第五组展示）问题二： （第八组展示 ）评价展示接近尾声时（近结束的前 3 分钟左右）出示评价任务分配及要求：问题一：第 二 组评价问题二：第 一 组评价补充修改“秀出我的风采”展示要求：1、书写要认真、规范，答案要点要清晰全面；2、口头表述声音要洪亮、清楚；讲解完后要问：“
3、大家是否还有什么补充？”3、非展示的同学继续讨论，做好补充评价准备。2教师点拨在学生评价过程中如果有不到位的地方，教师及时补充。四、质疑再探本节课我们主要学习了材料作文审题立意的方法，接下来同学们对于这方面知识还有没有其他问题？五、运用拓展自主编题我做小老师，我来考考你（教师出变式题）小组推荐优秀习题，由出题人领着同学们完成。必做题：2012 新课标卷（内蒙）高考作文的审题立意。审题：抓关键词句法、由果溯因法、褒贬倾向法，立意：化实为虚法、小题大作法、高屋建瓴法选做题： 1、2012 上海卷高考作文的审题立意 审题：关键词句法、由果溯因法、大题小作法立意：化虚为实法2、以尼采的小诗为材料的作文审题立意。审题：多角度优选法（选最有把握的）立意：小题大作法、化实为虚法3、以“国际数学大会开幕式”为材料的作文审题立意。审题：多角度优选法立意：小题大作法、化实为虚法六、课堂总结：1. 由教师指定一名学生对本节课作点评总结， 学科班长评“四组一星”2. 教师总结或补充。评价要求：1、评价同学声音要洪亮、清楚；2、先点评展示同学应该注意的问题；再点评展示的答案，力争进行补充或必要的拓展；最后对展示组进行评判打分3、其他同学认真倾听、积极思考、大胆质疑课后反思：
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