考研英语作文模板：如何整理出一份属于自己的

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哈喽，大家好，我是鸟山。

今天给大家分享的内容是如何整理出一份属于自己的考研英语作文模板。

（观前说明：本文所说的整理作文模板的方法，是以石雷鹏老师的课程体系为基础。如果有同学听的别的老师的课程，可能需要自己发散一下思维去整理模板）

开始之前，我先来回答大家几个关于作文模板问的比较多的问题：

1.石雷鹏老师的作文好像来来回回句子就那么几个，我写上去会不会和别的同学重复？

我的回答是不会，有这个疑问的同学陷入了一种作文模板的误区，就是认为作文模板吗？无论是什么题目，你写出来的内容都是一样的。不客气的说，这不是模板，这是分肯定不会太高。

真正的作文模板是给你一些功能句和写作的套路，进而形成一套写作框架，最后你根据不同的文章主题结合框架去构思一篇文章，所以你觉得在经过你脑子加工以后的模板会和别人重复吗？显然是不会的。

但需要提醒的就是你梳理总结出来的作文模板一定是经过多次真题练习和增增补补，修修改改的，所以经过了这么多的打磨，它能和别人一样吗？

换个思路去说。即使你们原本整理的功能句啥的一模一样，当你在考场那个环境的时候，你稍微一紧张真的就是完全不按原来的套路出牌，虽然句子还是那些句子，但顺序和对主题的理解表达也会出现很大的不同，所以如果你跟的是石雷鹏老师，其实是不需要忧愁和别人重复被当成模板卷雷同卷的问题！

2.石雷鹏老师课带写的部分觉得浪费时间，可以不听不练直接跳过吗？

大家觉得呢？

选择可以跳过的同学，如果你在我面前我就大耳刮子抽你，练习才是这个课程最核心的地方，这个时候不练，你什么时候练，等到考场上再练吗？带练的部分大家必须好好跟着老师去写，是必须，不是建议！！！

3.现在还可以听石雷鹏的课吗？感觉课程好多听不完了？

我的答案是完全可以，从现在开始学习的同学，建议基础班听五节，强化班听五节，听完之后你就知道怎么继续进行作文的复习了，因为他的功能句好多都是反反复复出现的，听这10节课你大概就有感觉了，时间十分不充足的同学可以各听三节，听完之后就可以按照我接下来教给你的梳理作文模板的方法去整理属于自己的作文模板了。

下面我们来介绍如何整理出一份适合自己的作文模板：

首先是小作文模板，根据石雷鹏老师的课程体系，小作文可以分为三段：

第一段的写作可以分为熟人和非熟人，就是如果给你的背景你和主人公是熟人应该如何开头，如果是陌生人你该如何开头。大家自己看几节小作文的课整理出那几句话就可以了，没有什么难的；

第二段的写作其实就是那几个功能句的使用再加上几个连接词，功能句大家自己去梳理出来就行；

尾段可以分为灵活型和固定型，灵活型就是根据文中背景进行写作，固定型就是那几句套话：什么期待你的回信，相信在我们的共同努力下，xx会变得更好之类的。

那么这三段我个人建议大家按照这样的表格格式去整理：

如果大家需要这个表格的，我会转成PDF分享给大家，除了这个表格之外，我还会把去年整理的不错的小作文三段论的模板分享给大家，大家可以做个借鉴！需要的朋友可以关注公众号【鸟山学长】，回复关键词“666”。

小作文模板需要注意：

1️⃣ 小作文模板不分英语一英语二，大家需要做的就是整理两种开头段落，背诵中间段落的功能句和连接词，整理几句尾段的结束语。

2️⃣ 小作文需要额外注意的就是不同类型的格式，大家看一两篇例文就能够看懂不同文章类型的格式。格式主要包括书信、纪要、通知告示，那么这些格式石雷鹏老师课上也有带写和讲解。我之前给大家分享过石雷鹏老师作文课的笔记，笔记里面各种类型文章的格式都有案例，如果需要看看的朋友依旧可以去公众号鸟山学长回复关键词“666”获取查看。

3️⃣ 总结下，小作文的模板整理很简单：

首先你去把熟人怎么开头的那两句话整理出来，陌生人怎么开头的那两句话整理出来，第一段基本就OK了；

第二段的功能句你就在听课的过程中尽可能多的积累，然后再积累几个连接词；

尾段，如果基础比较好的你就去套用他灵活型的写法，如果基础一般的你就去背诵固定型的套话，再然后就是你去拿3年的真题去练习一下，争取把中间段的功能句按照自己的思路用连接词串起来。

然后我们来介绍大作文模板的梳理：

大作文需要分英语一和英语二，我们还是以石雷鹏老师的课为基础。

1）看视频课，英语一的同学去看2003年那篇主题为【温室的花朵经不起风雨】/【文化火锅】文章的讲解。英语二的同学去看2010年英语二【手机市场销售】/【毕业选择】文章的讲解。视频课资源如果需要的朋友也可以去公众号【鸟山学长】回复关键词“”获取。

2）看视频课，把老师讲的内容记下来，然后将文章中和主题有关的词都去掉，把通用的句子整理出来，这个老师在课程中也讲到了。

3）把文中句子提炼出来以后，自己去思考每一句话怎么用，句子大致可以分为两类：第一类是直接套用类，第二类是间接套用类。

间接套用类的把句型背过，在写其它主题的文章时把主题词带进去就可以了，比如这句话：... is by ...，那么比如你在写以阅读为主题的文章时，就可以写阅读的典型特征是什么什么。

直接套用类就很简单了，就是不做任何修改直接写上去就可，一般是措施类的句子，比如谈到保护环境的话题时我们可以写：政府应该制定更完善的保护环境的法律法规等。

4）按照文章写作顺序提炼出来的句子，这就形成了一篇最简单的模板，剩下的就需要大家去充实句子，你继续听课，听课的过程中遇到好的句子，无论是直接套用类还是间接套用类都把他补充到自己的模板里面来，这样你积累的句子就越来越充足了。

那么在句子积累的过程中利用刚刚小作文提到的表格，把每一段会用到的句子都整理进表格，然后写的时候去表格里面选择，平时你习惯写三段就整理三段的表格，习惯写四段就整理四段的表格，这个不需要纠结，只要最后文章没问题，阅读老师不会在分三段四段上卡你。当然因为大作文功能句比较多，你可以直接拿三张或者四张A4纸，每段一张A4纸，这样去整理也是可以的。

5）最后一步就是：从现在开始，每周拿出40分钟的时间自己来模考写一篇文章，写的时候刻意去用你自己整理的模板，慢慢的来打磨，最终到考试的时候你就会写的无比顺手。

那么在这一步需要提醒大家两个点：

一是大家可能在刚开始进行训练的时候功能句记得不好或者是用的不熟悉，这个不要紧，刚开始前两周大家可以就把你整理的模板功能句放在手边去写，慢慢的练习多了再撤掉就OK；

二是大家需要额外多去注意一些作文常见的主题词，别到时候主题词不会写就很尴尬了，这个我会在11月份的时候整理好分享给大家。

最后提醒几个点：

1. 有同学问英语一的同学要不要学英语二？英语二的同学要不要学应予以，个人建议小作文英语一和英语二一样，这个就不用管了，大作文英语一的同学去听一节英语二的大作文课程，重点整理第一段的写作套路，英语二的同学同理，稍微了解就好，大概率应该是考不到，但是每年我都会建议大家稍微注意。

2. 关于用这个方法整理出的大小作文表格化的模板，我会在11月份的时候分享给大家一份，大家到时候可以结合我分享给你的去补充自己整理的模板，但是你千万别犯懒，直接等我，我做的可能还不如你自己搞得好，只能让大家做个补充，所以建议你一定按我说的自己现在就去做表格化的梳理。鉴于有些同学很容易犯懒，那么我要求大家10月份把大小作文的模板梳理好之后私信拍照发我一份交作业，这算是给大家留的一个小作业吧，我会挑选一些进行回复，如果我觉得你整理的有问题的会给出修改意见。

3. 前面让大家自己去根据整理的模板写作文，写完之后大家可以在网上找一些批改软件批改一下，重点去让人家检查下有无单词语法的错误，批改软件推荐①有道写作②微软爱写作③改写匠，大家随便选一个就行，使用方法也很简单，去浏览器搜索打开然后根据引导去用就行了。

END

以上就是本期的全部内容，这里是像老妈妈一样的工具人鸟山，期待与你共同成长。记住按部就班就是伟大，稳定踏实你就一定能上岸！

我们下期再见！

碎碎念：作文整理很简单，看似步骤复杂，但是实际听过课的同学会发现很多工作在平时已经做了，差的只是一个系统的梳理而已，我的视频内容就是提醒大家该去梳理了，如果实在自己写不出来的，那就像石雷鹏老师说的，你多去听课也行，听的多了跟着写的多了也能掌握。

给大家推荐一个小程序：

小程序作用如下：

1）小程序里收录了98-23年所有的阅读真题，可以直接在线阅读、刷题。你可以每天花一点时间去读一篇阅读，然后把遇到不懂的单词直接一键添加到生词本。后面复习的时候直接把生词本导出为PDF打印出来。这样你就得到了你自己独一无二专属的真题单词纸质版。

2）小程序里还有每日一句分析，真题同源外刊阅读等。

3）小程序制作的这位老哥确实还蛮用心，在搭建过程中我也提了很多建议。也真的希望能帮大家随时随地更好的刷真题，支持手机、电脑、ipad多端打开。