安徽省第二届大学生生物标本制作大赛：药学院积极备战，提升学生实践创新能力
生物标本制作作为科研发展的关键环节，不仅对学生实践技能的提升和创新思维的培育至关重要，安徽省第二届大学生生物标本制作竞赛的成功举办，亦为学生搭建了一个展示才华、磨炼技能的优质平台。药学院高度重视此竞赛，自2015年5月起便积极部署备战策略，旨在通过实践锻炼增强学生的动手操作能力，同时激发他们的创新精神和团队协作能力。
激发学生兴趣：专题讲座的重要性
5月19日，药学院特别邀请生药学教研室的年四辉副教授为同学们带来了一场以“动植物标本制作”为主题的学术报告。年教授以实例为证，采用图文结合的形式，对动植物标本的多种类型、制作步骤及工艺要点进行了详尽剖析。特别指出标本处理的关键技巧和野外采集时的安全要点。此次讲座不仅拓宽了同学们在生物标本制作领域的学术视野，而且极大地提升了他们对标本制作工作的热情。
安徽省首届大学生动植物标本竞赛的得奖者张怡应药学院之邀，讲述了她的参赛历程。她的报告不仅使同学们对竞赛的流程与评审准则有了深入认识，还点燃了他们投身竞赛的激情与信念。此次经验交流对学生为即将到来的竞赛做好全方位准备具有积极作用，并显著提升了他们的团队协作精神与创新思维。
克服高温酷暑：野外采集的挑战与收获
7月13日，我院师生联袂赴芜湖神山公园开展生物标本采集作业。在酷暑考验下，师生们意志坚定，全情投入标本搜集。期间，教师们不仅向学生传授了植物分类及识别方法，还对昆虫捕捉技巧进行了深入讲解，并亲自示范，指导学生精确采集、初步处理和妥善保存标本。
本次野外考察不仅搜集了大量药材及制作标本所需物品，而且显著提升了学生的意志力，加强了师生间的情感联系。在实地操作中，学生不仅掌握了课堂外的宝贵知识，还深刻感受到了科研工作的艰辛与乐趣。此类实践活动对他们未来的学术道路将带来深远而重大的影响。
参照赛事要求：标本制作的创新与探索
自7月5日至9月17日，药学院师生在导师的悉心指导下，在假期期间精心制作了16件动植物与昆虫标本。在创作过程中，师生们积极寻求创新方法，对标本的深层含义进行了深入挖掘，不断拓展创作领域。这16件作品涵盖了动物、植物及昆虫等多个种类，品种丰富多样，极大地丰富了参赛作品的种类，同时也显著增强了团队参赛的信心。
标本制备过程不仅是检验学生操作技能的标准，更是激发其创新潜能的关键途径。在反复的实验与探究中，学生不仅熟练掌握了标本制作的基本技巧，而且在思维创新及问题解决方面取得了显著成效。
邀请评审专家：选评参赛佳作的重要性
9月18日，药学院携手校团委、学生处及院领导层，对16件参赛作品进行了严谨的评审。评审期间，专家团队对参赛作品给予了高度评价，并对生物标本制作的各个环节提出了中肯的点评与改进意见。经过综合评定，“蝶恋花”等6件作品在众多作品中脱颖而出，成功赢得了代表学校参与安徽省第二届大学生生物标本制作竞赛的荣誉资格。
评审专家的深刻见解与建设性建议为参赛者指引了发展道路，并赋予了他们难得的学习机遇。在评审过程中，学生们不仅掌握了竞赛评价的准则，亦学会了提升作品质量的策略。此类经历对他们未来的学术探索及个人成长具有深远影响。
实践与创新的融合：标本制作大赛的意义
安徽省第二届大学生生物标本制作竞赛不仅为优秀青年搭建了一个展示才能、提升技能的舞台，还通过实操训练显著提升了他们的实践操作水平，同时滋养了他们的创新理念和团队协作精神。药学院精心策划的备战方案，不仅使学生们熟练掌握了标本制作的核心技术，还极大地激发了他们的创新潜能和问题解决能力。
本次竞赛不仅让学子们拓展了课堂外的知识领域，更让他们深刻感受到了科研道路的挑战与乐趣。此外，活动加深了师生之间的情感纽带，为其学术探索提供了有力的支撑。
未来展望：标本制作大赛的持续影响
安徽省第二届大学生生物标本制作竞赛圆满落幕，不仅为众多学子搭建了一个展现才华与提升技能的舞台，而且在实操环节显著增强了学生的动手实践能力，有效激发了他们的创新思维和团队协作精神。
结语：实践与创新的融合
在探讨学术领域发展动向的关键时刻，关于实践与创新的分量，您能否提出独到的看法？诚挚邀请您在评论区发表您的见解，并为本篇文章提供支持，以便让广大读者一同领略生物标本制作的艺术风采。
