泰山学院：历史悠久的公办全日制普通本科高校

高校间的竞争愈发激烈，选拔和引进与自身发展需求相匹配的博士研究生及优秀教职员工，已成为各校高度重视的任务。这一议题不仅备受瞩目，而且具有深远的影响和现实意义。

博士研究生引进分类依据

我校根据多种考量因素，对引进的博士研究生进行了细致的分类。这其中包括了A1、A2、A3、A4四个类别。以2023年为例，针对硕士学位点重点建设学科，对高水平博士的需求存在差异。A1类别主要针对那些对重点建设学科及国家级一流专业建设至关重要的博士人才，这一分类充分考虑了学校当前的学科发展方向。比如在物理学这样的重点学科中，制约其发展的一个关键因素就是缺乏这样的高水平人才。而A2类别在重点建设学科的基础上，还涵盖了省级一流专业建设和生源紧缺学科，这样的分类全面满足了学校在多个发展层面的需求。

各类博士的培养方向各有特点。A3类博士重点在于强化其科研工作基础、发展潜力、学术成就、实践能力及创新能力等全方位素质。比如，引进在化学领域拥有创新科研成果的博士，能显著提高学校在该领域的学术研究水平。而A4类博士则主要用于满足学校在教学、科研、管理等方面的常规需求。

基础教育领域专业人才引进要求

我校依据教育硕士专业学位的申报建设及师范类专业认证的标准，期望吸纳一批在基础教育领域具有高级或特级职称的教师。这些教师需满足一定的工作经验条件，例如，必须持有与所教学科相关的职业资格证书，并且拥有至少两年以上的企业一线教学经验。以数学教育为例，中小学的教学经验能够使他们在指导教学实践和进行理论教学时，展现出他们的专业特长。

对科研成果的要求十分严格。必须具备主持省部级或更高级别的基础教育科研项目的能力，或者要有在基础教育领域发表的高质量学术论文的记录，亦或是出版过教育领域的专著。

人才与重点学科的契合度及年龄限制

学校规定，引进的博士或教师需与重点建设学科专业方向相契合。以我校的生物学科为例，若引进的人才研究方向与生物学科的重点发展方向相吻合，将对学科发展产生显著推动作用。此外，对于青年博士的引进，通常年龄限制在35周岁以下，这样的年龄规定有利于吸引那些富有创新精神和巨大发展潜力的年轻人才。

引进人才的待遇

我校对引进人才待遇从优，包括年薪、安家补助和团队建设经费等。我们采用“一人一议、一事一策”的灵活方式来确定待遇。这种方式充分尊重每位人才的独特价值。比如，对于一位在国际上有影响力的科研成果的博士，我们会根据他的学术水平和学校对他的具体需求，为他特别定制待遇。

优惠政策种类繁多。对于全职引进的博士，除了国家规定的待遇外，还能根据其学术水平和贡献大小获得额外优惠。比如，对于引进的高层次人才所承担的国家级、省级科研项目，将依照相关配套政策给予资助。

博士研究生聘用形式

博士研究生引进项目全为全职性质，具体可细分为长期和短期两种聘用形式。短期聘用人才的聘用期限是固定的，通常为3至5年。在此期间，他们按照协议规定获得薪酬。这种聘用方式主要面向那些与重点建设学科和专业方向高度契合的高水平博士。比如，在计算机学科进行短期科研项目攻关时，这些短期聘用的高水平博士便能展现出他们的独特优势。

人才计划申报相关内容

我校吸引了众多海内外杰出人才，他们依托我校申报国家级和山东省的人才支持计划及项目。若申报成功，他们便能获得相应级别的人才待遇。而对于全职引进的高层次人才，若来校后满足条件，更有机会申请泰山学院“泰山学人1958人才工程”。在该项目中，如“泰山学人领军人才”等入围者，在任期内将获得一笔人才津贴及专项经费。这些激励措施促使更多人才投身于学校的发展和建设。

在此我想请教各位读者，贵校在吸纳人才方面实施了哪些与众不同的措施？期待大家在评论区畅所欲言，分享您的见解。同时，也欢迎您积极点赞并转发这篇文章。