高三语文一轮复习考点——辨析与修改病句稿

修改病句评课稿

修改病句专题训练评课稿今天听了王老师的修改病句复习课，我受益匪浅，下面谈谈我的感受。本节课三个方面给我留下了深刻的印象：一是教学目标十分明确、具体，可操作性强，保证了专题复习课堂的有效性。明确提出本课的学习目标：1、能够分析病句的病因并能修改病句。2、能够总结修改病句的方法。重点难点针对性强，易于学生的接受。二是教学流程十分流畅，一气呵成，能高效地完成本节课的教学任务。因为有课前的充分预习

校***递 7个月前 上传263 0

修改病句复习课教案 教学反思 说课稿

《修改病句》复习课学习设计一、复习内容：修改病句复习要求：①让学生了解常见病句的类型。②让学生掌握修改的方法。③让学生会使用常用的修改符号。④让学生懂得修改病句的原则。二、复习重点、难点：指导学生按正确的方法修改病句。分析病句的病因。三、复习时间：一课时四 、过程复习（一）谈话导入俗话说：“俗话说,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。生病是一件痛苦的事，一旦生病，我们别无他法，只得找

校***递 2年前 上传968 0

高考专题复习：病句说课

高三语文辨析与修改病句说课稿黄梅县第五中学 邓锦尊敬的各位领导，各位老师，大家好！今天我说课的内容是语文一轮复习考点——辨析与修改病句，首先让我们来分析一下考点。一、说考点高考病句专题中的病句是指不符合现代汉语语法规则以及不合逻辑事理的句子。高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语

福***园 2个月前 上传143 0

复习修改病句 教学设计 教学反思

复习修改病句学习目标： 1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型； 2、能遵循病句修改的原则，掌握修改的方法； 3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句； 学习重点：能根据病句的病因“对症下药” 学习难点：会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句 学习准备：练习题 学习过程： 一、 激趣导入：1、同学们，人生病了怎

笑***7 1年前 上传461 0

初中历史复习课评课案例

一、教学目标教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标，这三个目标从浅至深，课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透，既有知识的传承、能力的提升，又有情感的培养与熏陶。而且更深层次的在思想上对学生进行了教育，使学生了解人才对社会的重要性，树立正确的人生观，教学落实较好。

小***1 4年前 上传2453 0

小升初语文复习攻略-修改病句

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

M***1 4年前 上传1432 0

历史课评课稿

张老师这堂课教学目标制定的明确、具体、恰当，能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标：第一是知识能力目标；了解生物进化论的基本史实。

燕***8 3年前 上传2153 0

英语语法课评课稿

英语语法课评课稿 周二第二节听了刘老师的一节英语语法专题课，这节课刘老师从非谓语动词角度做切入点，把单纯的非谓语动词专题和高考的新题型语法填空有机的结合起来，这三周外语组老师出的三节课都是和高考新题型有关，如果说第一节王老师的语法课是面，那么孟凡奇老师的语法课是线的话，对于刘艳平老师的课我觉得应

f***z 10年前 上传17303 0

英语汇报课评课稿

英语汇报课评课稿这是由xx老师在县90学时培训学员汇报课上所执教的 a read and write读写课，重点是对red、blue、 等四会单词以及两个句子的把握。这是一堂很成功的英语课。本堂课的课的教学亮点：一、教师素质很好，教学基本功扎实。教师教态亲切、自然，能用英语熟练驾驭教学。徐老师发音到位，英语口语流利，语音素质棒

x***p 8年前 上传682 0

病句修改大全

易错题型修改病句及答案

c***i 4年前 上传3024 0

推断修改病句的方法

推断修改病句的方法 推断修改病句的方法 陈锐杰整理 一、推断病句的方法 （一）、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；假如主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的.主义

g***1 1年前 上传296 0

《出寨》评课稿

《出寨》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放而有活力。具体表现如下：

校***递 2年前 上传407 0

《简单推理》评课稿

《简单推理》评课稿篇 《简单推理》是⼆年级上册“数学⼴⾓”中的内容。由于数学学科的特点，通过数学的学习来培养学⽣的逻辑推理能⼒是⼀种极好的途径。这⼀数学内容包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”，由浅⼊深，步步深⼊。把重要的数学思想⽅法通过学⽣⽇常⽣活中最简单的事例呈现出来，并运⽤操作猜测等直观的⼿段解决这些问题。怎样使这节课从“⽆味”变的“有味”让我们的

蓝郎梦 2年前 上传920 1

《麦哨》评课稿

朱老师上的《麦哨》一课，是人教版第八册的一篇略读课文，这是一篇十分优美的散文。课文以盛夏的乡村特有的“麦哨”为题，富有诗意。以麦哨的声音为线索，开头设疑。接着点出湖畔割草的孩子，重点描写了孩子们生活的自然环境和他们生活在这种天然娱乐场所中游戏的情形。最后再次以欢快柔美的哨声作结。全文首尾呼应，行文流畅，意韵悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。语言生动优美，比喻、拟人手法运用得形象传神，既有画的意境美，又有音乐的韵律美。细细读来，我觉得《麦哨》这篇课文无论是文章的题目、布局构思，还是修辞手法的运用，都不失为学生揣摩文本、领悟文章内涵的蓝本。

f***0 4年前 上传819 0

《角的度量》评课稿

听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习气氛,体现了＂以学生为主体的教学思想＂主要表现在以下几个面:

w***2 2年前 上传1090 0

最新《推理》评课稿

《推理》评课稿篇 作为⽼师执教的⼆年级下册第九单元《数学⼴⾓——推理》这节课的主评⼈之⼀，我倍感荣幸。听完这节课，我的⼼情⾮常地激动，深深地被⽼师的教学⽔平和教学风格震撼了。同时，也⾮常感谢⽼师提供了⼀个优质的模板，供我在以后的教学过程中来学习。下⾯我就这节课谈谈⾃⼰⼀些粗浅的看法。先来说⼏点值得我学习的⽅⾯：1、整体上看，设计地⾮常巧妙，。⽆论是课前导⼊、课中新授、还是课后练

蓝郎梦 2年前 上传824 1

关于评课之评课重点

关于评课之评课重点每一次在倾听老师评课时，我们注意到他们的评课往往将重点放在了评教师的教上面，而对学生学的方面提得相对较少。教学的目的是为了学生的学，如果我们只注意到了教师，而忽视了学生，无异于只看到事物的表面而未发现事物的本质。任何一节课，学生没有学到知识，无论教师怎么讲，都不能称得上是一节好课。一、看每一个学生的学习情况对于一节课，我们不能只看到几位优秀的学生在回答就

j***g 9年前 上传509 0

高中语文修改病句

语文高考病句训练1．下列句子没有语病的一句是（ ）A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从

p***s 11年前 上传596 0

小学修改病句200题

小学修改病句200题小学修改病句（一）：1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了，学校里顿时一下子沸腾了。5、在“礼貌小天使”活动中，使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。7、我们阅读课外书籍，能够增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的

四***廷 2年前 上传532 0

高级教师示范课——评课稿

高级教师示范课——评课稿《温度》一课： 数学对象的产生都有两种动力：一是现实的需要；二是数学自身发展的需要。小学生认识负数的产生是基于现实的需要，所以，在本课教学中先研究负数的现实模型——温度，感悟数的扩充的必要性。 本节课是在学生认识了自然数，初步认识了小数、分数的基础上，结合生活中一些常见的实例，直观地认识正、负数，会用正、负数表示日常生活中的相反意义的量，感受数学与现实生活的

蓝郎梦 1年前 上传272 0

2022年初中病句：病句修改专项

1.下列各句中，没有语病的一句是()A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响.B.人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手.C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中.D.以计算机.通信技术为核心的现代信息技术，与文字.电报.电话.广播等传统信息手段相比，具有独特性.

4***1 1年前 上传361 0

教研专题评课册（父母的爱评课稿）

教研专题评课册时间：4、21班级：四主讲教师：@评课教师：@研究专题：“三生课堂”语文模式的探究主讲课题：父母的爱刚才，老师们的发言，谈了创设情景的很多种方法，都非常好，只是我觉得，这些方法似乎在低年级段的口语交际课上更适用。作为一名高年级的老师，我来插一句，谈谈我的看法。一堂口语交际课是否成功，确实与老师是否巧妙的创设了情景息息相关。而今天所看到的这节课中，我觉得在

笑***7 2年前 上传1230 0

评课稿-评＊＊老师的一节英语课

郭老师这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。 郭教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点。

花***滴 4年前 上传835 0

评课稿-评＊＊老师的一节英语课

孙老师这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。 孙老师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点。

花***滴 4年前 上传736 0

单价、数量和总价评课稿

《逛超市》评课稿本节课能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识与技能、情感态度与价值观等目标。教师思路清晰，有亲和力，课堂教学环节紧凑，学生发言积极，表现优异。下面我将从以下几方面谈谈本节课的优点：一、结合生活实际，导入亲切自然。数学源于生活，生活中到处有数学。教师善于结合课堂教学内容，去寻找生活中的数学实例。教师在课前给学生出示了逛超市的图片，让学生去发现里面的单价，数量和总

文***品 3年前 上传1832 0