阅读下面材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读I提到“要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律”，还告诉我们“美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化”。
请根据以上内容，就“发现生活中的美”，谈谈你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得照搬材料；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
题干部分“发现生活中的美”这一提示语直接明确了本次作文的写作方向与写作内容。但什么是美、如何发现生活中的美则需要考生深入思考。针对以上两个问题，考生可以从所给的材料中提炼有效信息。
“美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化。”这一句写出了“美”的特点，美不是一成不变的，而是会随着人的情绪思维而发生变化，比如“随风潜入夜，润物细无声”的雨是美的，而“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的雨则无法称为“美”。所以说美是相对的，这启示我们要用辩证的、变化的眼光去看待万事万物，以此发现生活中的美。
“透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律”这一内容引导考生思考“美”的本质，所谓“美的本质”，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性，也就是能引起人们普遍的美感，如自然美、人文美、人性美、艺术美等等。这启示我们“美”有千千万万，应用开阔的心胸去体察生活之美。
写作时，可采用递进式的论证结构。从美的内涵与实质，美的特点，发现美的意义，如何发现生活中的美等角度展开具体论证。在论述“如何发现生活中的美”时，可以从不同角度切入辩证分析，如发现生活中的美需要以开阔的心胸去体察生活，需要用辩证的、发现的眼光去看待生活中的万物，应保持对生活的热爱与探索等。
立意：
1.以发展的眼光发现生活中的美。
2.保持热爱，发现美好。
3.培养美的心灵，发现世界之美。
例文：
探寻生活中的美：现象与本质的双重解读
生活中的美，如同一颗颗璀璨的星辰，散落在浩渺的宇宙中，等待着我们去发现、去欣赏。有些美，显而易见，如盛开的花朵，如一座壮丽的建筑；有些美，却隐藏在深处，需要我们用心去挖掘。
美是主观的，它随着每个人的审美观念而变化。对于春天的繁花，有人欣赏它们鲜艳的颜色，有人留恋它们馥郁的芬芳，有人感叹它们短暂的盛开。而对于一个对花粉过敏的人来说，他可能看到的只是引发他痛苦的根源。因此，美是相对的，它随着我们对现实的审美关系的变化而变化。
尽管美是主观的，但并不意味着美是随意的、无规矩可循的。美仍然有它的普遍规律。在《谈美》一书中，作者朱光潜提到：“当我们看到一个事物时，我们通常会立即被它的某些特质所吸引。这些特质就是我们认为美的。”这些普遍规律，是我们判断美的依据，也是我们在生活中寻找美的指南。
如何发现生活中的美？首先，我们需要有一颗热爱生活的心。只有热爱生活，我们才能在生活中发现美。如同罗丹所说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”其次，我们需要培养对美的敏感度。我们要注意到生活中的每一个细节，每一处都可以成为美的源泉。最后，我们需要有一颗善于思考的心。只有通过思考，我们才能理解美的本质，发现美的普遍规律。
生活中的美是丰富多彩的。它可以是一首动人的歌曲，可以是一幅感人的画作，可以是一段感人的文字，可以是一个温馨的微笑，可以是一次贴心的帮助。美存在于我们的日常生活中，只要我们用心去发现，就能感受到它带给我们的喜悦和感动。
当我们用心去发现生活中的美时，我们会发现，美不仅存在于艺术作品中，也存在于我们平凡的生活中。当我们看到一个孩子天真的笑容，我们会感受到生活的美好；当我们看到一对恋人手牵手漫步在街头，我们会感受到生活的美好；当我们看到一个志愿者在为社区服务，我们会感受到生活的美好。这些美好，都是生活中的美，是我们每个人都能够感受到的美。
生活中的美是相对的，它随着我们对现实的审美关系的变化而变化。同时，生活中的美也是普遍存在的，它存在于我们的日常生活中，只要我们用心去发现，就能感受到它带给我们的喜悦和感动。我们应该珍惜生活中的每一处美，用心去感受它、欣赏它、珍惜它。只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好，享受到人生的乐趣。
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